Des Activités Sportives (AS) et des ateliers pour tous les talents : se dépenser, s’exprimer, s’engager, communiquer
Votre enfant est bon nageur ; il veut devenir expert dans les quatre nages et participer à des compétitions. Dans le cadre de l’A.S. (Association Sportive) : deux entraînements d’1h30 par semaine après les cours.
Depuis quelques années maintenant, les élèves ont la possibilité de s’inscrire à l’AS basket, de s’entraîner au moins une fois par semaine et de participer, s’ils le souhaitent, aux compétitions qui se déroulent le mercredi après-midi. Les renseignements et inscriptions se font à la rentrée, au cours du mois de septembre.
L’AS Trisport est proposée de la 6ème à la 3ème. Celle-ci consiste en la pratique de trois sports collectifs (Handball, Basketball, et Volleyball).
Les entraînements sont proposés le mercredi midi pour les niveaux 6èmes et 5èmes, et le vendredi midi pour les niveaux 4èmes et 3èmes. Si le contexte sanitaire le permet, les élèves de l’AS Trisport ont également la possibilité de participer à des compétitions le mercredi après-midi, pour affronter des équipes de différents établissements.
Cette année, les élèves de sixième et de cinquième avaient la possibilité de s’inscrire à l’AS badminton. Dix-huit élèves se sont inscrits.
Ce temps est proposé le lundi midi de 12h00 à 13h30. Cette AS permet aux élèves de progresser dans l’activité badminton en la pratiquant pour le loisir ou pour la compétition. En effet, des compétitions entre les établissements ont lieu le mercredi après-midi en cas de situation sanitaire saine.
L’AS escalade est proposée aux élèves de quatrième et de troisième le jeudi midi. Vingt-deux élèves sont inscrits cette année. Cette AS permet de pousser les apprentissages plus loin que la séquence d’escalade proposée en EPS en quatrième. Cette activité permettra aux élèves de progresser en tant que grimpeur grâce à l’ensemble des voies adaptées à tous les niveaux. Cela va du niveau débutant au niveau expert. Cela permet également aux élèves de progresser en tant qu’assureur et contre-assureur.
Jouer, échanger, partager… Une pause ludique très appréciée de nos élèves. Dans nos malles, ils trouveront des jeux capables de satisfaire tous les goûts : jeux d’ambiance, jeux de mémorisation, jeux de stratégie, jeux culturels…
Qu’il se joue à 2, à 4 ou plus encore, la découverte d’un jeu, l’explication de ses règles, la formation des équipes, sont autant de facteurs d’échanges entre élèves de différentes classes et de différents niveaux.
Comme tous les ateliers, c’est aussi un temps pour exercer sa citoyenneté au travers du respect de notre local, en le laissant en ordre, du matériel fourni, en le manipulant avec soin et en le rangeant correctement, des interactions avec les membres de l’atelier, en ayant une attitude positive durant le jeu.
De l’avis de tous, cette pause ludique passe toujours trop vite !
Chanter, s’exprimer, partager, créer ! Chaque année, les élèves de tous les niveaux peuvent s’inscrire à l’atelier chorale du collège. Ils répètent une fois par semaine et chantent un répertoire varié et contemporain, sur un thème précis (l’amour, les voyages, l’environnement…)
Les choristes du collège ont la possibilité de proposer les chansons qu’ils souhaitent interpréter, ce qui permet un réel échange sur les choix artistiques à faire pour les futures prestations scéniques.
Les moments de création font également partie intégrante de l’atelier. Cette année, les élèves de 3ème préparent un atelier percussions corporelles pour les autres niveaux.
Semer, arroser, sensibiliser…Afin de travailler l’importance de la biodiversité et les enjeux du développement durable au collège, des élèves motivés, accompagnés de professeurs relèvent chaque année le défi d’aménager un jardin dans la cour.
Il leur faut préparer le terrain, semer des graines, arroser et entretenir leurs cultures pour enfin récolter le « fruit » de leur travail : tomates, haricots, salades, ou fraises au milieu de fleurs colorées.
Ainsi, chacun est sensibilisé à l’intérêt d’une production raisonnée des aliments et d’une consommation responsable en limitant le gaspillage alimentaire. Grâce à une prise de conscience écologique, cet atelier permet également d’éveiller à une démarche éco-citoyenne en étudiant comment économiser l’eau et gérer les déchets au quotidien.
« De l’écriture à la mise en scène.
Un groupe d’une petite dizaine de collégiens se retrouve le lundi midi pour une heure d’activité théâtrale où ils apprennent les bases de l’écriture d’une scénette pour aboutir à une pièce commune sur un thème donné. Tout cela en passant par l’apprentissage du jeu d’acteur. »
Un midi par semaine, un professionnel vient présenter son métier aux élèves de 6e et de 5e. Une large panoplie de métiers est présentée. Les élèves s’inscrivent (15 maximum) pour le métier qu’il souhaite découvrir. Pendant 50 minutes, un temps d’échange a lieu entre le professionnel et les élèves sous forme de questions-réponses.
Une fois par semaine, des élèves de 3e peuvent se rencontrer le midi au foyer. C’est un lieu d’échanges, de discussion animé par un membre du bureau de vie scolaire… Une fois par mois un thème est proposé : film, débat…
L’atelier modelage du CNDI est ouvert à tous les élèves du collège sur un hors temps scolaire. Un atelier où l’on approche et pratique différents arts tels que : Le modelage de la terre, la pratique du cartonnage, la peinture à l’huile, les encres, le métier à tisser, la couture, la gravure, la réalisation de marionnettes et bien d’autres choses hautes en couleurs.
L’objectif est de proposer de nouvelles possibilités d’expression artistique personnelle au sein de projets évènementiels de la vie du collège, de développer des échanges et des débats sur des productions. De susciter le bien vivre ensemble, et sensibiliser nos jeunes artistes en herbe au monde de l’art et du …Osons créer !
Chaque année, l’école et le collège Notre Dame Immaculée accueille un ou une assistant(e) allemand(e).
Le midi est proposé un atelier dans lesquelles sont proposées des activités en allemand : jeux et découverte de la culture germaniste.
Travail de réalisation individuel des quads comme en AP techno 6e. Permet aux élèves de retrouver des objets non terminés et de réunir les différents composants pour faire des objets finis. Les élèves peuvent avoir à percer et plier le PVC, ils assemblent par vissage et soudage.
Ils utilisent des plans, des vues en 3D et des gammes de montage.
Des activités au CDI, le midi aussi…
Nous aidons les jeunes à grandir en suscitant chez eux la curiosité, le goût de l’effort et en leur donnant l’envie d’apprendre.
